摘要
3月22日—28日,我校舉辦了文字錄入比賽、海報設計大賽、編程大賽、簡歷制作大賽、PDL電競訓練賽等精彩的校園競技活動,在種類豐富的挑戰(zhàn)中,學生們充分展現(xiàn)自我,發(fā)揚競技精神,學習氛圍濃厚。
3月22日—28日,我校舉辦了文字錄入比賽、海報設計大賽、編程大賽、簡歷制作大賽、PDL電競訓練賽等精彩的校園競技活動,在種類豐富的挑戰(zhàn)中,學生們充分展現(xiàn)自我,發(fā)揚競技精神,學習氛圍濃厚。

為了在比賽中取得優(yōu)異的成績,同學們在賽前并沒有閑著,除了緊張的練習以外,同學們也會請教老師指導評價,利用課余時間進行技能鞏固。

在本次賽季中,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學子,他們在各自參賽的領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績,這也充分體現(xiàn)著術(shù)業(yè)有專攻,學一技之長馳騁職場的重要性。舉辦技能大賽,能讓學生獲得良好的職業(yè)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)知識和厚實的實踐技能,更能增長學生的自信心與執(zhí)行力。以賽促教、以賽促學、學賽結(jié)合,綜合提升學生素養(yǎng)。

長沙新華電腦學院根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生的學習特點與各類競賽現(xiàn)狀,進行了系統(tǒng)分析與調(diào)研,提出了以組織學生參加各類大賽為背景的“以賽促教、以賽促學、學賽結(jié)合”的教學模式,探索了從合理制訂人才培養(yǎng)方案、組建“雙師型”教學團隊、搭建校內(nèi)大賽平臺、健全獎勵制度等方面,來保障“以賽促學、以賽促教、學賽結(jié)合”教學模式改革的實施,從而提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨著PDL訓練賽的結(jié)束,本次精英賽季也告一段落,讓我們恭喜在比賽中獲得優(yōu)勝的同學,當然,沒有取得名次的同學也不要灰心,青山在人未老,未來我們還有很多賽季,讓我們夯實基礎全力再戰(zhàn)。